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“书香溢满校园 好书伴我成长” 活动方案

书香溢满校园  好书伴我成长           ——集美第二小学2016——2017学年读书节活动方案一、指导思想为继续营造浓郁的读书氛围,打造书香校园,学校决定举办第十届读书节活动。本次活动,旨在激发师生读书的热情,让每一位师生都亲近书本,热爱读书,让好书陪伴师生成长;让每一...

书香溢满校园  好书伴我成长

           ——集美第二小学2016——2017学年读书节活动方案

一、指导思想

为继续营造浓郁的读书氛围,打造书香校园,学校决定举办第十届读书节活动。本次活动,旨在激发师生读书的热情,让每一位师生都亲近书本,热爱读书,让好书陪伴师生成长;让每一位师生在阅读中,沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,传承嘉庚精神,从而使广大师生享受快乐阅读,享受快乐生活。

二、活动目的

1.培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,让书成为学生的好朋友。

2.丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,使其健康全面地发展。

3.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4.全校形成爱读书的热潮,使校园充满浓郁的书香韵味。

三、活动主题:书香溢满校园  好书伴我成长

四、活动时间:10月10日至11月10日

五、参与对象:全校师生

六、活动内容及安排

第一阶段:准备阶段

(一)做好环境布置,营造浓郁的读书氛围。

1.校园张贴标语,悬挂横幅。

2.“书香班级”教室布置(学生书画作品上墙、开辟读书乐园等)。

3.完善班级图书角的建设(发动学生捐书,增加藏书量)。

第二阶段:活动阶段

(一)举行“读书节”开幕式。

时间:10月10日

地点: 全体师生集中操场

    活动安排:

1.主持人致词

2.学生代表发言

(二)开展“好书大家读”——捐一本好书活动(捐给班级)

  (三)开展“书香溢满校园  好书伴我成长”为主题的读书活动。

1.各班自由读书活动。

要求:

1)每天午间2:152:45为静读时间。

2)课前3分钟全校进行经典诗文诵读。

3)各班在语文老师带领下,利用课余时间进行自由读书活动。

2.开展教师诵读展示活动。(负责人:各年段段长)

1)参加对象:年段教师,以年段为单位, 推选出一个朗诵节目,朗诵时间3—5分钟。

2)展示时间:升旗仪式(每周两个年段)

3. 跳蚤书市义卖活动。(负责人:班主任)

1)参加对象:3——6年段学生

2)时间:

3)内容:为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动,每班布置13个书籍“门市”,统一制作标签,由学生自主谈价砍价,学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书)

4.读书征文活动。(负责人:语文老师)

   1)参加对象:4——6年段学生

   2)时间:

   3)内容:在每人至少读一篇好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿,以备打印装订)

5.举行“嘉庚语录心中记“硬笔书法比赛。(负责人:语文老师)

备注:已完成

1)参赛对象:二至六年级学生。

2)内容要求:以嘉庚语录、赞颂嘉庚先生的诗文为内容,潜移默化地教育影响着学生意志高远,敢挑重担,从而激励自己的人生。比赛时分发书写内容。

3)比赛形式:现场比赛方式,分年段进行。

4)参赛人数:毎班2名学生。

5)奖项设置:各年段评出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

6. 自制书签、手抄报活动。(负责人:班主任)

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,学校进行书签的展览。每班上交五张。(1——4年段)

制作以读书节为主题的手抄报,每班4张。(5——6年段)

7.举行“诗意校园  多彩青春”中华经典诗文诵读比赛。(负责人:班主任为主,语文老师协助)

   1)参赛对象:一至六年级各班学生

   2)主题吟诵经典,润泽童年

借助经典诗文诵读平台,弘扬祖国优秀传统文化,让学生在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养,接受经典诗文潜移默化的影响和教育,增强学生的文化和道德素养。

    (3)比赛时间:10月17日周一下午2:15(五、六年级)

10月18日周二下午2:15(三、四年级)

                   10月20日周三下午2:1 5(一、二年级)

  4)比赛地点:汪渊楼三楼

  5)参赛办法:

A. 每班一个诵读节目。

B. 朗诵节目形式不限,须使用普通话。每个节目人数为2--12人(含伴奏),比赛时间3-5分钟。

C. 朗诵内容为中华经典诗文,长短不限,古今不限;内容要积极健康、励志向上。

6)奖项设置:待定

7)评委:

 A第一场:五、六年级全体语文老师,年级互评。

B第二场:三、四年级全体语文老师,年级互评。

C第三场:一、二年级全体语文老师,年级互评。

8)注意事项:

 A.各班由班主任负责,选出参赛选手,确定诵读篇目。于1021诵读篇目报给年段长

 B.相应展示年段学生到现场做观众。

 C.请各备课组长组织本年级评委老师准时到场,请评委老师们提前调好课。

8.教师阅各教研组推荐的书籍,进行读书心得交流。

教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,养成每天阅读书报的习惯。本月份,要求各教研组为老师们推荐一本好书,阅读后在各教研组开展的读书沙龙中交流读书心得。

第三阶段:总结阶段(11月6日11月10日)

1.各年段活动资料展示。

2.教师读书心得交流。

3.读书成果展。

4.收集活动资料,表扬在活动中表现出色的师生。

 

           集美第二小学

             2016.9


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